重写《宝石之国》：动漫中“老师”的人物浅析

写在前边

诸位过年好呀，狗年快乐。

新年回来以后，换了一台新的macbook，刚刚从家里赶回来所以更新迟了一些。

为了防止自己忘记，先把下边的几个选题写好，先是《哥斯拉怪兽惑星》的观后感，再是《刻刻》《紫罗兰》或《Darking》其中的一个，哪个先看完先写哪个好了~

本期更新准备继续关于《宝石之国》的讨论。

进入正题

人类消失以后的世界究竟会是怎样呢？

宝石之国写的是另一个“纪”结束之后的事儿，市川春子在佛教的熏陶之下展开了大胆的想象，也塑造了一些极具玩味的形象，比如“老师”和“月人”

先来看看人类灭亡100年之后会发生什么事情。普通建筑物如楼房，使用寿命约为70年。70年过后，各种钢筋水泥就会变得十分脆弱，不再具有承重的功效。人类灭亡100年过后，人类所建造起的居住性住房，商业性建筑以及各种高塔和摩天大楼都会出现倒塌的现象。

500年是人类建造在地底下的各种核设备的最长寿命期限，当人类灭亡500年之后，绝大多数核设施会出现不同程度的瓦解。

其中有部分核设施会出现功能失灵的情况，从而引发核爆炸，这对于地球来说，又是一次深重的灾难，会陷某些生物于水深火热之中，或许又会有相当一部分物种灭亡于核爆炸。500年前人类埋下的隐患在500年之后爆发，给地球局部生态系统带来重创。

当人类灭亡1000年以后，核爆炸所产生的阴霾终于消散。这时，地下很多物质都已经完全被分解，例如塑料。塑料通常会被分解为体积极小的颗粒，这些微小颗粒会重新进入地球的生态循环系统参与新的循环，人类留下的痕迹正一点点被清除。

不过千年的时间，时光对于宇宙而言就是白驹过隙，可能那时候存在的，除了人类的一些石刻，就像几千万年来的化石一般存活于世，还有就是像文明的制造品，比如“金刚老师”这样的人工智能机器人了吧。

最近在看一部杨澜的人工智能纪录片，了解到虽然现在的人工智能的方向是弱人工智能，并非是让机器人拥有了意识，但相信技术的进步就是这几十年的事儿，量子计算也好深度学习的技术也好，让机器拥有智能其实是迟早的事儿，所以金刚老师这样的人工智能机器人是势必会出现的。

绝无可能不出现，只要历史的车轮滚滚向前。

且不说吴恩达的深度学习算法成功的让机器看一周的视频就能区分出是猫或者不是猫，随着21世纪的生物科技和对大脑神经的了解更为深入以后，我觉得春子小姐的设想是正确的。

以这个基点继续想象，机器人活过了一个“纪”的设定就不那么奇怪了。

老师是一个叫做「金刚」的机器人，他活着的目的就是为了人类的灵魂祈祷。

主角早就发现了老师与月人之间的关系不一般，第一个怀疑的点其实是从下边的这个生物开始的。

疑似老师认识的生物

后来发生了很多事儿，磷叶石靠着自己的机智也慢慢的找到了答案。

关于「金刚」

——对不起。

金刚在第64话吐露了真心，尽管还存在着许多不能说明的事项，但他终究是把一切都说了出来。

作为一个有着意识和智能的机器人，他度过了漫长的漫长的无法结束的时间，直到他的救赎出现。

他怀念人类，他怀念那种自大的导致灭亡的古代生物，度过的时间使得人类变成了三种东西，骨肉魂。至少也要有几百万年的光景，但几百万年以来，金刚都只有一个人。

他无从自我毁灭。

他是一台机器人，被博士造出来，是为了实现人的超度。

就像寻梦环游记中那样，活着的人会挂着死去人的照片，死掉的人在另一个世界方能一直活下去，如果没有记忆了，没人几年他了，在哪个世界就都找不到他了，变成了真正意义的「死亡」。

也许金刚也老老实实的实现了祈祷的工作，执行了几百万年，在没有春节没有端午节没有清明节没有时间节点的漫长时光中做着机器人应该做的事儿。

但他是有主观意识的，他也许也想早点停下这让人厌倦的工作，但永生本身就是地狱。

于我而言，我尽管想要多活几年，但也只要有质量的多活几年罢了，并不愿意真正的获得永生，死亡是一种归宿，是与生相对的一种永恒状态罢了。

当磷叶石发现真相，这个机器人金刚，对所有的宝石人说了一句「对不起」。

他召集所有人前来，就是为了说明事实的真相。

辰砂当时问磷叶石，也许知道了真相会让我们更迷茫，我还是选择相信老师。刨根问底从来不是一件错误的事儿，但不见得是一件最佳的选择，知道了真相也许让人更为难，选择那个相信的，值得相信的人也未尝不是另外一种更好的活法。

他开始娓娓道来：

——尽管存在着许多被禁止提及的词汇，但他还是尽量将语义表达清楚

——我是和你们出身不同的存在

——月人的终极目的在于我身上

——只要我消失便是，但如大家所知，我无法破坏自己，藉由外力破坏我也十分困难，我独自面临了漫长的时光

——某一天，我遇见了你们，美丽的宝石生命体啊！

——你们的外表和动作，与古代生物（人类）的幼体有诸多相似之处，我判断为需要给予保护和赋予健康/文明生活的存在

——美丽的宝石生命体啊，我至今也想给你们一个更哈的环境，感谢你们陪我度过的漫长时光

看到这里，你们还会对这样的老师有不满吗？

月人那边是不是也是如此？

自从让机器人拥有了智能，拥有了自我意识，金刚便不再为他们进行祈祷，月球上的亡魂也是想了许许多多的办法。他们像终结这种炼狱一般的生活，他们也和金刚一样，渴求彻底的死亡。

金刚对月人派来的犬型生物/以及仿造的博士的塑像感到难以接受，他内心里何尝不是思念人类呢？

对金刚而言，他其实最想说出对话便是「你们是我的救赎，让我从冰冷的机器变为了一个有意识的生命，让我在漫长的时光里有了期许，有了活下去的动力」

春子的这个矛盾设置，我很喜欢。

另一方面，磷叶石也从一个因为喜欢老师而战斗的小朋友，逐步的失去，蜕变，重生以后变成了这个敢于追求真相的强者。尽管对老师而言这是不太公平的，但对磷叶石对行为，我们也无从指责什么，比起其他宝石们，或是选择相信老师或是压根不想思考自己生存意义的宝石们而言，磷叶石实际上是一个更为值得学习的个体。

只不过刨根问底得来的真相，真的会让他高兴吗？

这个矛盾，到底有没有办法可以破解呢？