​用既又造句子大全精选好句60句

用既又造句子大全精选好句60句

1、对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的意思，即相反或相对的意思。且后面分句“并非理所当然”才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

2、二、关联词种类

3、表示承接关系：

4、一、并列词语词性

5、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

6、④作为家长，在教育孩子的时候，既要有爱心，又要有耐心。

7、天空中飘落的雪花又晶莹，又洁白，又飘逸，就像是冬天的精灵在随风起舞。

8、首先要理解什么是关联词，顾名思义，既然是关联最起码要有二个或二个以上的句子或意思，才能关联。个人认为无论与否没有构成关联关系

9、它既是全班第一，又是全级第一，还是全市第一。

10、青蛙既是唱歌高手，又是跳远健将，还是捕捉害虫的能手呢！

11、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。

12、天上的云彩又多又白又软，就像棉花糖一样。

13、表示并列关系：

14、表示选择关系：

15、⑨在我们处理问题的时候，既要坚持原则，又要灵活变动。

16、分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

17、表示因果关系：

18、关联词特点：

19、小明既是班长又是语文课代表。

20、三是短语。有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

21、前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。

22、既又造句

23、二是副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

24、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。

25、我每天回家，即是做作业，又是学钢琴，又是练书法，特别充实。

26、扩展资料：

27、表示条件关系：

28、由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。

29、由前分句所表达的事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

30、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

31、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

32、这种境界,既让人陶醉,又叫人回味,既愿停留徘徊,又想躺下高歌一首动听的乐曲.

33、有山有水，有云有雾，有林有鸟，有声有色，既助锻炼又长见识，这就是绘画的乐趣。有阴有晴，有圆有缺，有悲有欢，有离有合，既有笑声又有悲泪，这就是人生的旅途。·有生有死，有离有别，有爱有恨，既需奋斗，又得成功，这就是生命的乐章。

34、并列关联词关联词：一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

35、⑤利用太阳能热水器，既可以节省能源，又可以保护环境。

36、③助人为乐，既可以帮助他人，又可以快乐自己。

37、表示前分句所假定某种情况出现（或不出现）了，就会（或者也不会、也不能）引发后分句所表达的另一种情况的出现。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

38、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。

39、②我的老师既是一个严厉的人，又是一个风趣幽默的人。

40、山上盛开的朵朵桃花，又娇艳，又粉嫩，又俏皮，就像是一片红霞为山上披了件红衣。

41、原句：这样他们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全仿写：这样他们可以领着孩子呆在其中，既温暖又温馨

42、①春天既是播种的好季节，又是外出游玩的好季节。

43、表示假设关系：

44、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

45、⑦班干部之间的工作既要有明确的分工，又要有协调配合。

46、也叫连贯关系，指前后分句所表达的事情或动作的发生，前后连贯、挺有秩序。分句之间无偏、正句之分。

47、表示递进关系：

48、“既···又···”是并列关联词，表示并列关系。

49、老师既是老师，又是妈妈，还是我们的大朋友。

50、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

51、一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。

52、⑧作为学生应该积极参加劳动，这样既可以锻炼身体，又能培养爱劳动的精神。

53、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接特点1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。折叠转折关系虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是…………却…………然而…………但是……虽然......却既然......也......折叠假设关系如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......折叠并列关系一边……一边……一会儿……一会儿……既……又……又......又......一面.......一面...有……有……折叠递进关系不但……而且……不光……也……不仅……还……折叠选择关系是……还是……要么……要么……或者......或者......与其……不如……宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)折叠因果关系因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……折叠承接关系先……再……首先……接着……然后……再……又先……然后……接着……最后……一……就……折叠条件关系只要……就……只有……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。……却…………是……是……

54、⑥我们坐在宽敞的教室里面，感觉既舒服又温暖。

55、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

56、并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。

57、我们做事既要细心也要用心更要专心

58、也叫取舍关系，前后分句所表示两种或两种以上情况将不同时出现，且已经作出取舍、亟待作出取舍或无须作出取舍。包括确定选择和不定选择两类。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

59、表示转折关系：

60、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。